8月28日消息，据中新网今日报道，《学位法》草案已进入提请审议阶段。这份草案共包括7章40条规定，涵盖了学位管理的总则、学位管理体制、学位授予权的取得、学位授予条件、学位授予程序、学位质量保障与监督以及附则。
值得注意的是，草案还明确规定了学位获得者在获得学位过程中可能存在的一些违法违规行为，并指定了相应的法律责任。这些行为包括学位论文或实践成果存在抄袭、剽窃、伪造、数据造假、人工智能代写等学术不端行为；盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的入学资格，或者以徇私舞弊等非法手段取得入学资格、毕业证书；以及学习期间存在其他不应当授予学位的违法违规行为。
目前，人工智能特别是生成式人工智能的发展给教育领域带来了新的挑战。为了防止学生使用ChatGPT等工具作弊，一些海外高校的大学教授，例如密歇根州立大学文理学院副院长，决定在秋季学期采用纸笔考试和手写作文的方式进行评估。
此外，今年7月，英国牛津、剑桥和伯明翰等24所顶尖高校联合发布了罗素大学集团的全新原则，允许在校园中使用生成式人工智能工具。这些学校将制定相关课程和管理机构，以“合乎道德和负责任”的方式使用生成式人工智能等新技术。
这些举措旨在平衡人工智能技术的应用与教育的正常进行，保护学术诚信，确保学位的真实、合法和可信度。学位法草案的提出和相关高校的倡议都为应对教育领域中新兴科技所带来的挑战提供了一定的法律和伦理参考。